亲爱的家长朋友：

您好！

近年来，面向中小学生举办的学科类校外培训机构迅速发展，“校内减负、校外增负”现象突出，导致了社会教育焦虑，造成了学生课外负担过重，家长的经济负担加大。聚焦人民群众的急难愁盼，7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），明确要求将学生从过重的作业负担和校外培训负担中解放出来，对学科类校外培训机构提出了力度空前的监管措施，同时要求严肃查处教师校外有偿补课，引导学生全面而有个性地发展，真正体会到学习的愉快、童年的幸福，营造良好的社会育人氛围。这是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，作出的重要决策部署。《意见》公布后，得到了学生家长和社会各界积极、热烈的响应。

伊犁州坚决贯彻党中央“双减”工作决策部署，认真落实自治区“双减”工作相关文件及会议精神，从强化学校教育主阵地、治理校外培训机构入手，成立“双减”专班，创设评价督导体系，全面系统推进“双减”工作。为了做好“双减”工作，营造良好的教育生态，特向家长朋友们提出如下倡议：

一、提高对“双减”工作的认识

希望家长朋友们要认真学习理解，积极配合执行好“双减”文件精神。立即停止学生在节假日、休息日及寒暑假期参与校外学科类培训机构补课行为，包括“一对一”辅导。坚决不参加以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展的学科类（含外语）线上及线下培训，自觉抵制学前教育小学化，减轻孩子们的校外培训负担。对于非学科类的兴趣爱好类培训，家长也要根据孩子自身实际情况，合理选择，适度参加。

二、树立科学的教育观和人才观

广大家长应主动更新观念，树立正确的成才观和人才观，引导孩子树立正确的世界观、价值观和人生观，扭转“唯分数”“唯升学”的不科学教育评价导向，不盲从、不攀比，不断学习和了解孩子的身心成长规律，重视发展孩子良好的道德品质、必备的身体素质和适应社会发展的各种基础技能，尊重孩子天赋秉性方面的个性差异，注意培养孩子的意志品质和兴趣爱好，理性规划孩子未来发展方向，学会引导孩子成才成长，实现孩子的全面发展。

三、引导孩子提高校内学习质量

减轻学生过重课业负担，并不意味着要减掉所有的课业内容，更不意味着要降低对学生的要求。对于孩子来说，在校的学习和活动是最重要的。作为家长，要加强家校沟通，引导孩子充分利用在校学习时间，进行高效学习，提高校内学习质量。教育行政部门将发挥好学校在立德树人中的主体地位，引导和鼓励教师积极探索教学模式，加强特色课程建设，丰富教学资源，创新育人方式，为学生营造一个和谐健康的育人环境。

四、引导学生养成良好学习生活习惯

家长要引导学生养成合理安排时间的好习惯，按时就寝，确保孩子的睡眠时间和质量，树立健康意识，保持有规律的生活节奏；养成积极运动的好习惯，通过适宜的体育锻炼，促进学生的身心健康；养成阅读的良好习惯，多读书，读好书，使好读书成为孩子一生的宝贵财富；养成做家务的好习惯，帮助父母做力所能及的家务，培养孩子的责任心以及在家庭中的主人翁意识。

五、积极参与监督培训机构治理

近期，伊犁州有关部门联合开展了校外培训机构专项治理行动，严厉打击校外培训机构无证无照、虚假宣传、违规招生、超纲教学、超范围经营等行为，取得了阶段性成果。“双减”工作，需要您的积极参与，我们真诚欢迎广大家长进行监督，如发现校外培训机构违规行为，要及时向当地教育行政部门反映，推动校外培训机构专项治理取得新的成效。

                               伊犁哈萨克自治州教育局

                              2021年8月25日